十九次全国代表大会标志着中国特色社会主义进入了新时代，这个新时代，是承前启后、继往开来的，是全面建设社会主义强国、逐步实现全体人民共同富裕、实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代。高校学生是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想状况直接关系党的事业的成败，关系着民族的未来和前途。新时代，高校学生党建和思想政治教育必须与职业教育、综合素质教育应放在同等重要位置，协同融合，统筹兼顾，共同构成现代职业教育体系。
近年来，党和国家开始越来越重视职业教育的发展，职业教育为社会培养了一批又一批技能型人才，对于推动我国经济的发展功不可没。2019年5月4日，习总书记在北京大学师生座谈会上讲到“当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。”高校学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，随着越来越多的学生加入到党员队伍中来，高校基层党组织已成为他们学习、交流的平台。我们要加强对广大青年的思想政治教育，要明确思想政治教育的价值取向。高职生作为青年的重要中坚力量，在新时代下如何加强规范引导使其成为一名合格的中国特色社会主义建设者和接班人？
首先要坚定理想信念教育。“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在今年9月10日的全国教育大会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，指明了教育工作的根本任务、教育现代化的方向目标，明确了培养社会主义建设者和接班人六个方面的重点任务，是坚持立德树人的重要认识论和方法论，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了根本遵循。我们要培养的社会主义建设者和接班人，应该具备什么样的基本素质和精神状态？我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，没有这一条，培养社会主义建设者和接班人就不成立了；爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，我们培养的人，必须具有爱国情怀，时刻不忘自己是中国人；育人的根本在于立德，我们培养的人，必须坚持立德为先、修身为本，具有大爱大德大情怀；非学无以广才，我们培养的人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野；任何时候奋斗精神都不能丢，我们培养的人，必须树立高远志向，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度；社会主义建设者和接班人必须全面发展，我们培养的人，必须具备德智体美劳综合素质。当前部分高职生的信仰危机问题较突出，新时代加强高职生的理想信念教育迫在眉睫，在高职院校里面，首先要清楚的认识到思政课对于他们的重要性，不仅仅只注重对专业技能的学习。“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”一个国家、一个民族没有了信仰，就如同无头苍蝇一般，没有了前进的方向，只是凭着运气乱撞，不可能走向成功。因此，广大思政课教师与辅导员、班主任，乃至专业课教师都应担负起对广大高职生的思想政治教育，并非只是思政课老师的事。老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。这就要在平时的教育中贯彻对学生进行中国特色社会主义教育，使其明确中国特色社会主义的发展历程、实践经验，坚定社会主义理论和道路自信；又要加强基本国情教育，使其明确我们所处的发展阶段与特征，以此来增强他们的危机感与忧患意识；还要马克思主义理论教育，没有马克思主义，就没有今天的中国，必须要认真学习马克思主义及其中国化的理论成果，科学运用马克思主义的思维方式和工作方式，辩证的分析问题与解决问题。
其次要进行社会主义核心价值观教育。高校学生党建的主要内容包括思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、文化建设几个方面，其中，思想建设在整个党建工作中居于基础和统领地位，更是高校学生党建的生命线，因此高校开展党建活动，首要内容就是加强社会主义核心价值观教育。高职生的主流思想是积极健康向上的，但随着社会的不断发展，高职生的价值观呈现出多元化、矛盾化等特点。新时代下培养高职生的社会主义核心价值观已成为时代发展的必然要求。习总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而广大高职生正处于思想意识的成型时期，抓住这一关键时期，“系好人生第一粒扣子”至关重要。这就要求高校里要重视学生的品德教育，要明大德、守公德、严私德，要真正从自身做起，学会自律、学会谦让、学会宽容等，让学生真正自觉地践行社会主义核心价值观，这也是目前和今后高校教育应该重视的部分。
再次要重视中国传统文化教育。习近平强调：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。” 从中华优秀传统文化中汲取历史智慧和政治智慧，运用中华优秀传统文化说明问题，解疑释惑，阐述理念，推动发展，引导学生深刻认识中华优秀传统文化中所包含的爱国主义思想精髓，使他们从中得到启发和启迪。近年来，随着中国加入世贸组织，全球化对中国的影响更为广泛，东西方文化间相互交流的机会也大大增加。许多中国人比较崇洋媚外，热衷于过洋节，却淡化了属于我们自己的传统节日，没有很好地传承发扬中国的传统文化。高校学生正处于人生观、价值观形成和发展的重要时期，西方资本主义大力鼓吹和推行他们的意识形态，在思想观念和意识形态领域缺乏足够的判断力和警惕性的青年学生，极易被受迷惑，降低政治觉悟和政治自觉，造成信仰虚无与缺失。我国的传统文化博大精深，蕴含着丰富的思想道德资源。新时代下，我们学习传统文化要树立辩证的思维方式，要取其精华，去其糟柏，将传统文化与现代文明相结合，加以创新，转化成学生喜闻乐见的形式，使之更加符合时代发展潮流。要在中华优秀传统文化传承和创新的实体上下功夫，要找准渠道、找准定位，结合大学生教育教学和发展实际，通过组织开展形式多样的中华优秀传统文化与校园文化的融合活动，让学生在校园文化建设的具体活动中感知、认可、践行中华优秀传统文化。探索通过教学改革、现实体验、文化解读等多方面，积极创新中华优秀传统文化育人模式。充分利用好校企合作、产教融合、“企业文化进校园”、“校园文化进社区”等机制与抓手，探索高职育人机制中中华优秀传统文化人才培养的协同性，更好地推动党建与思政教育工作。
总支，高校如何开展党建和大学生思想政治教育是个永不过时的课题。新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是必须要长期坚持并不断发展的行动指南。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根结底要靠人。而祖国的希望寄托于广大青年身上，习总书记在十九大报告中明确指出要优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。我们要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平。必须结合国情、区情、校情等实际情况，采用多种途径、方式、手段，既有针对性又不失灵活性，切实的增强思政教育的实效性，培养广大学生成为实现“中国梦”的主力军，开创职业教育科学发展的新局面，为国家的发展培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。
